Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mary Carruthers's classic study of the training and uses of memory for a variety of purposes in European cultures during the Middle Ages has fundamentally changed the way scholars understand medieval culture. This fully revised and updated second edition considers afresh all the material and conclusions of the first. While responding to new directions in research inspired by the original, this new edition devotes much more attention to the role of trained memory in composition, whether of literature, music, architecture, or manuscript books. The new edition will reignite the debate on memory in medieval studies and, like the first, will be essential reading for scholars of history, music, the arts and literature, as well as those interested in issues of orality and literacy (anthropology), in the working and design of memory (both neuropsychology and artificial memory), and in the disciplines of meditation (religion).

Civilization --- Civilization, Medieval --- History, Medieval. --- Memory --- Memory. --- history. --- Psychological aspects. --- History. --- Memory (Philosophy) --- Mémoire (Philosophie) --- Civilization, medieval --- Mémoire (Philosophie) --- 159.953 --- 930.85:02 --- 930.86.01 --- Retention (Psychology) --- Intellect --- Psychology --- Thought and thinking --- Comprehension --- Executive functions (Neuropsychology) --- Mnemonics --- Perseveration (Psychology) --- Reproduction (Psychology) --- Medieval civilization --- Middle Ages --- Chivalry --- Renaissance --- 159.953 Geheugen. Herinnering --- Geheugen. Herinnering --- 930.85:02 Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- 930.86.01 Mentaliteitsgeschiedenis:--Middeleeuwen --- Mentaliteitsgeschiedenis:--Middeleeuwen --- Psychological aspects --- History --- History of civilization --- History of Europe --- anno 500-1499 --- Learning and scholarship --- Mémoire --- Civilisation médiévale --- Savoir et érudition --- Histoire --- Aspect psychologique --- Memory - History --- Civilization, medieval - Psychological aspects --- Mémoire --- Mémoire collective --- Littérature médiévale --- Littérature et histoire --- Civilisation médiévale --- Moyen-Âge --- Dans la littérature

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Radicaal kiezen voor waar je goed in bent, is de weg naar zelfrealisatie en authenticiteit. Het is ook de poort naar het leveren van een positieve bijdrage aan de samenleving. Het lijkt paradoxaal, maar door te gaan voor waar je echt goed in bent en het ontplooien van je uniek talent ga je steeds waardevoller worden voor je omgeving. Doen waar je goed in bent is bijna een levensverzekering en een garantie op blijvende goesting voor werken en leren, ook op gevorderde leeftijd.De auteur zoekt naar hoe de voorgeschiedenis van iemand heel sterk bepalend is voor zijn of haar 'handleiding'. Hoe kan je focussen op je talent en hoe kan je omgaan met zwakke punten of met domeinen waarop je geen passie hebt zonder dat je ze hoeft te ontwikkelen? Op basis daarvan beschrijft hij hoe een bepaalde job, rol of context in samenhang met het benutten van talent tot succes dan wel tot stress en burn-out kan leiden. Hij zoekt en vindt manieren waarop kinderen in hun opvoeding en op school aangesproken kunnen worden op hun uniek talent. Het geheel wordt onderbouwd met recente inzichten uit de positieve psychologie en geïllustreerd met sprekende voorbeelden. Als lezer kan je zelf aan de slag met de concrete tools die het boek aanreikt

burn-out --- Developmental psychology --- talentmanagement --- Social psychology --- zelfontplooiing --- persoonlijkheidsontwikkeling --- Personality development --- Self --- Employment interviewing --- Belgium --- Handbooks, manuals, etc. --- 415.4 --- Talenten --- 367.2 --- Hogere geestelijke functies --- Personeelsbeleid --- Ontwikkelingspsychologie --- Sociale psychologie --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- #PBIB:+117.10 --- Personnalité Persoonlijkheid --- 159.923 --- talenten --- vaardigheden --- Persoonlijkheid --- Talent --- Vaardigheden --- 159.92 --- Zelfontplooiing --- 094995.jpg --- Arbeids- en organisatiepsychologie --- Begaafdheid --- competentieontwikkeling --- Muzische vorming : Algemeen --- persoonlijkheidspsychologie --- 658.37 --- 415.5 --- arbeidspsychologie --- competenties --- flow --- motivatie --- Toestanden van veranderd bewustzijn --- 65.012 --- 65.012.4 --- begaafdheid (ler) --- talent --- creativiteit in organisaties --- Vaardigheden talenten zelfontwikkeling zelfontplooiing --- 65.012.4 Management. Directorate. Technique and methods of management --- Management. Directorate. Technique and methods of management --- 65.012 Methods --- Methods --- algemene psychologie, hogere geestelijke functies (oa. leren, kennen, denken, begaafdheid, fantasie, geheugen, leerpsychologie) --- PHL-Central Office 12 --- leerpsychologie --- Bedrijfspsychologie --- Empowerment --- Management --- Managementvaardigheden --- Emoties --- Talentontwikkeling --- Psychologie --- Competenties --- Kind --- Emotie --- Competentie --- Man --- Volwassene